[推荐合同] 帮扶协议书篇二。

用通俗的话来说，合同是我们签署的一份协议，保障自己的协议，在不确定合同内容的情况下，记得一定要在看完合同后再签。可以开始签订你们之间沟通好的的劳动合同了，可以更好的约束双方共同履行的责任和义务。那么，你知道合同的主要内容是什么吗？以下是小编为大家精心整理的“[推荐合同] 帮扶协议书篇二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

甲方：

乙方：

为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理，加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度，提高民办幼儿园教育教学质量，缩小城乡差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【20__】1号文件要求，我园和生活片区民办幼儿园结对子，进行对口帮扶，时间定为年月至年月，特制定如下协议：

一、根据本园的实际情况，从人力、物力、财力上给予帮助，改善被帮扶园的办学条件。

二、充分发挥我园的优势，加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。

1.每学期的期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。

2.送教下乡、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。

3.根据民办幼儿园园舍环境实际需要，及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。

4.邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。

5.开展园本教研课题研讨，利用我园在开展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，开展课题工作。

本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

负责人：（签字）负责人：（签字）年月日

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合同阅读： 帮扶合同书之二

合同是现在必不可少的一个东西，它对我们有很大的帮助，作为一个协议，我们有必要好好了解一番。是时候对自己现在需要的合同进行签订了，可以更好的避免很多不必要的纠纷。只不过您可能不知道和合同的一些具体步骤吧？下面是小编精心为您整理的“合同阅读： 帮扶合同书之二”，希望能为您提供更多的参考。

甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）

为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：

（一）幼儿园管理水平帮扶

1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平；开展现代教育技术等方面的学习与交流。

2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。

3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。

（二）教育活动工作帮扶

1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。

2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。

3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。

4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。

（三）教师专业素养帮扶

1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。

3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。

（四）其他

1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。

甲方代表（园长）：乙方代表（园长）：

今日协议: 帮扶协议书(经典版)

合同对我们来说，实在是太重要了，我们不能没有它，我们必须要在了解情况后把合同给签订好才行。可以开始签订已经顺利沟通完成双方认可的合同了，可以更好的约束双方共同履行的责任和义务。那么你知道合同都有哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《今日协议: 帮扶协议书(经典版)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

为实践科学发展观，推动教育卫生均衡发展，加强对中小学师生队伍健康联谊，决定从今年开始实施教育卫生援助工程。通过结队帮扶形式，充分利用我镇学校的教育资源，发挥疾病控制和健康教育工作的深入开展，并能通过在校师生向社会领域取得健康知识的传、帮、带作用，帮助培养在校师生做健康学科带头人，提高师生健康意识和整体健康水平，促进乡镇健康教育均衡、和谐发展，经甲乙双方协商，就结对帮扶达成以下协议：

一、甲方的责任与义务

1、负责与乙方协商制定年度帮扶计划，确定专人负责并实施；与乙方建立稳定的对口帮扶关系，并形成畅通的工作联系机制。年度帮扶计划报上级备案。

2、选派一名公共卫生专业医生到受援学校举行“大手拉小手，健康知识进校园”活动，巡回讲授疾病预防控制知识和健康教育指导课。负责春秋入学接种证查验和指导学校开展晨午检工作。

3、负责落实上级分配的预防接种工作。

4、帮扶学校添置教学器材及贫困学生生活帮助资金，提供工作和学习上方便。

二、乙方的责任与义务

1、指定专人负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。

2、向甲方提供开展疾病控制和健康教育活动所需要的时间、场地、组织和协调等工作，为我院进校开展卫生工作的医务人员提供条件和方便。

3、负责向甲方提供本校师生的健康状况、疫情报告等基本情况和需求信息。

4、协助完成预防接种工作任务。

三、未尽事宜甲乙双方协商解决。

本协议一式二份， ，甲乙双方各存一份，自签字之日起生效。

甲方（援助单位） 乙方（受援单位）： 甲方签字： 乙方签字：

年 月 日 年 月 日

[信函]学校帮扶合同书篇三

在交易过程中一般就要进行合同的签订，作为一个协议，我们有必要好好了解一番。我们是时候签订好需要的合同了，可以更好的保证双方交易能够顺利完成。所以，你是否知晓我们的合同又有怎样的形式呢？以下是小编为大家收集的“[信函]学校帮扶合同书篇三”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

甲方（支援学校）：

乙方（受援学校）：

为了贯彻县教育局“学校结对帮扶”精神，促进镇内教育均衡发展，促进教育公平，办人民满意的教育。经甲、乙双方共同协商，达成以下协议：

一、结对帮扶时间三年。自年月-------年月。

二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

1、甲方在签订协议书半月内订好本学年度帮扶计划。以后每年9月底前做好当年度的帮扶计划。学年度帮扶计划应与乙方充分协商。

2、每学期组织召开一次联席会议和总结经验交流会。

3、每学期组织各科优秀教师到乙方上一次示范课，举办一次培训讲座。

4、每学期尽最大努力帮助乙方加强实验室、图书阅览、电教、仪器、档案等某一项建设。

5、每学期与乙方至少举办两次教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

6、帮助和指导乙方利用现代化教育技术改革教育教学手段和方法，提高效率和水平，利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学资源共享。

7、组织学生与乙方开展“互助班组”、“互助团队”活动；倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”帮扶活动。

8、协助乙方制订学校特色学校建设规划。

9、确定一名负责人作为结对帮扶工作的联系人。

四、乙方责任：

1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

2．每年选派1－2名干部、教师到甲方学校短期挂职交流锻炼，每名干部、教师在甲方挂职锻炼时间不少于一星期。

3.每学期组织各负责人及实验室、图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

4.配合甲方优秀教师上好示范课、举办培训讲座等。

5．制订好特色学校建设发展规划。

6．确定一名负责人作为结对帮扶工作的联系人。

五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方、中心校、县教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

代表（签字）：代表（签字）：

年月日年月日

[信函]学校帮扶合同书精选

这个世界发展地很快，合同也就成了一个很重要的东西，签订合同是保障我们合法权益的第一步。用心签署好合同范本，在接下来的一段时间里，可以更好的约束双方共同履行的责任和义务。所以您这是在找一些有关合同范本的东西吧？下面是小编帮大家编辑的《[信函]学校帮扶合同书精选》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

帮扶学校：天津咸水沽第四小学

受帮扶学校：蓟县下窝头镇大王务中心小学

为进一步提高学校整体工作水平，蓟县下窝头镇大王务中心小学校长主动申请和天津咸水沽第四小学建立帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：

一、帮扶时间3年，自20XX年10月－20XX年10月。

二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、资源建设、师资培训等方式，定期开展专项主题帮扶工作，促进受帮扶学校教育教学水平的提高。

三、帮扶学校职责：

1．自签订协议书一月内做好本学年度帮扶计划。以后每学年都要做好帮扶计划（年度帮扶计划的制定建立在双方协商基础之上）。

2．每学年与受帮扶学校至少举办四次教学研讨活动。

3．为受帮扶学校选派入校学习的教师提供教学指导。

4．组织相关学科教师到受帮扶学校送课。

6．确定一名中层领导作为帮扶工作的联系人。

四、受帮扶学校职责：

1．积极、主动配合帮扶学校做好结对帮扶工作。

2．每年选派6名教师到帮扶学校学习。

3．为帮扶学校选派来的指导教师提供食宿方便。

4．确定一名中层领导作为帮扶工作的联系人。

五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份份，双方主管部门各执一份。如有未尽事宜另行协商。

帮扶单位章：受帮扶单位章：

校长签字：校长签字：

20XX年10月